Na tien jaar voor de klas te hebben gestaan, besloot ik het roer om te gooien. Als zelfstandig ondernemer en auteur ontwikkel ik sinds 2005 educatief materiaal dat inspireert en onderwijst. Dit is niet alleen mijn werk, het is mijn passie.   

Vanaf het moment dat ik ‘uit’ de klas was, wilde ik ook weer terug. Graag wil ik meedenken als het gaat om ontwikkeling in het onderwijs. En dan met 1 been in de praktijk en het andere been daar waar ik floreer; in de onderwijspraktijk.

Dit kan klein. Een kind laten ontwikkelen door bijvoorbeeld remedial teaching.
Iets groter. Een leerkracht of ouders adviseren door vanuit een expertiserol mee te denken.
Groter. Een team of school helpen met implementeren van (reken) methodes.
Of groots. Geen idee… ik blijf in ontwikkeling.

Voel je vooral thuis en geïnspireerd bij MaRiEKEN ontwikkelt, waar onderwijs en ontwikkeling hand in hand gaan!

Creatief & enthousiast 

Mijn creativiteit komt tot zijn recht als ik binnen en buiten de kaders mag creëren. Gedurende mijn werkzame carrière komt dit steeds sterker naar voren. Kinderen prikkelen om te leren, aansprekende methode opgaven maken voor een grote doelgroep, verhalen schrijven over wat me raakt, trainingen ontwerpen voor professionals.

Mijn brede interesse is een kwaliteit die mijn veelzijdigheid naar voren laat komen. Door mezelf continu te prikkelen en te verdiepen in de laatste onderwijs ontwikkelingen blijf ik scherp. Deze creatieve en veelzijdige kant van mezelf kun je terugvinden op het prikbord. Hier prik ik alles op wat ik de moeite waard vind om te delen. Neem ervan wat je wilt!

Sociaal & betrokken 

Auteurschap kan een eenzaam beroep zijn, waar ik verrassend genoeg veel voldoening uit haal. Want ik mag werken met een team met hetzelfde doel voor ogen, en dat gemeenschappelijke doel maakt het schrijverschap zo interessant. Samen doorloop je een proces om een goed product te maken. 

Mijn sociale en Brabantse aard is altijd op zoek naar verbinding met anderen. Ik ga deze verbinding aan, vanuit een oprechte interesse. Ik floreer dan ook in een team van betrokkenen, waarbij verbinding centraal staat. De afstand tot het team of de kwantiteit van de bijeenkomsten is voor mij ondergeschikt aan de kwaliteit. Zo lang alle betrokkenen in het proces hetzelfde doel voor ogen hebben, komt die (leer-) ontwikkeling op gang. 

Kundig & ambitieus

Met veel plezier en oog voor detail schrijf ik al jaren mee aan reken- en wiskundemethodes. Mijn werk is te vinden in mijn samengestelde portfolio, waaruit mijn specialisatie in reken- en wiskundeonderwijs voor het primair onderwijs duidelijk naar voren komt. De didactische kennis voert de boventoon, altijd met een streven naar de hoogste kwaliteit.

Ambitieus is iets anders dan perfectionistisch. Het is het beste uit jezelf en anderen willen halen, maar ook tevreden zijn met waar je nu staat in je ontwikkeling. En die momenten vieren. Kortom eerlijk kijken naar jezelf en de situatie. Tevreden zijn met waar je bent, met als tegenstelling het altijd nieuwsgierig zijn naar waar de lat hoger gelegd kan worden. 

Leergierig & doelgericht

Na het behalen van mijn PABO-diploma heb ik verschillende opleidingen succesvol afgerond, waaronder de masters special educational needs en remedial teaching en rekencoördinator/coach. Tijdens mijn jaren als groepsleerkracht heb ik deelgenomen aan diverse teamscholingen, waaronder scholing vanuit het cluster 2 onderwijs en pedagogisch tact.

De laatste jaren mocht ik veel masterclasses en korte cursussen bijwonen met onderwerpen die bijdragen aan het begeleiden van teams. Trainen, opleiden en presenteren; De coachende leraar; coöperatief vergaderen en de trainingsachtbaan. Maar ik laat mezelf ook coachen op ondernemerschap en werk doelgericht naar mijn stippen op de horizon. Dit beoog ik ook in samenwerking met anderen.  

Zie je iets in mijn verhaal? In mijn ontwikkeling? Of wil je meer weten? Neem gewoon eens contact op. Wie weet waar het ons samen brengt. 

Want ik ben gewoon Marieke.